２年生が「総合的な探究の時間」を使って、社会の問題と向き合っていました。
１学期に自らテーマを設定し、仮説や検証で考察を深めてきました。夏休み中にそれらをまとめ、いよいよみんなにプレゼン。小グループで選出した代表者の発表をみんなで聴きました。
テーマは、環境問題・９月入学・若者の自殺・格差社会・ＬＧＢＴ・空き家問題など多岐に渡り、互いの研究から多くのことを学ぶことができたようです。
世の中の出来事に「どうして？」「いいの？」と感じる力、それを放っておかずに自分がとるべき行動を考える力が、求められています。
